COSITAS DE DAI

Hemos tenido varias complicaciones en el proceso de realización de este trabajo. No teníamos clara la idea de lo que teníamos que hacer y hemos cambiado en 3 o 4 ocasiones de idea (sobre cómo hacerlo) a la hora de ponernos a trabajar en el plano. Esto nos ha hecho perder algo de tiempo, aunque como dicen los profesores, espero que ese tiempo no haya sido desaprovechado, sino invertido. Al final decidimos crear un plano basado en la superposición de capas o tramas. Estas capas irían en el siguiente orden: 1. Craquelado negro 2. Craquelado rojo 3. Líneas de nivel 4. Trama con formas irregulares curvas 5. Rombos 6. Craquelado pequeño 7. Líneas rectas paralelas Hemos intentado también trabajar el concepto de la escala, teniendo presente que estábamos trabajando con un lugar de 180x120 metros aproximadamente. Por ejemplo tuvimos que rectificar alguna zona del craquelado ya que tenía demasiada poca distancia, la cual en la realidad apenas serviría para el tránsito de una pers...

La verdad que la clase de ayer estuvo bastante guay y fue algo diferente a lo que estamos acostumbrados. Me gustó bastante la idea del concurso, no por el tema de votar y tal sino por poder ver las maquetas de todos los compañeros. Había varias muy originales y sorprendentes. La mía está constituida de dos materiales, papel de periódico con cola cubierto de acrílico y papel normal y corriente. Creo que conseguí recrear el relieve de la pieza que me había tocado y en mi opinión quedó algo interesante.

Este nuevo proyecto nos produjo también una gran confusión al comienzo. Observamos los dos ¨documentos¨ anteriores en los que nos teníamos que basar y observamos similitudes y diferencias, analizamos las cosas que nos parecían más importantes y llamativas, etc. Tras una lluvia de ideas decidimos usar residuos para crear nuestro ¨mapa¨. En él encontramos varias zonas unidas entre sí, de diferentes relieves y materiales. En definitiva, estamos contentos con el resultado final y creemos que ha quedado algo interesante.  Aquí está:

La verdad que esta actividad me pareció algo muy raro y desconcertante al principio, cuando no sabíamos cómo hacerlo ni qué hacer exactamente. Durante el proceso hemos vivido varias etapas, de frustración, de indecisiones, etcétera, pero al final consideramos que hemos conseguido realizar un muy buen producto final cargado de significado. La zona gris que bordea toda la composición representa la inserción de la ciudad en una zona de la naturaleza y relacionado con esto abajo a la derecha apreciamos la tinta china haciendo de enlace entre la ciudad y la zona natural indicando que a pesar de estar en un ambiente "rural" siempre vamos a sentir que estamos en plena ciudad de Madrid. Luego encontramos una zona con basura, representando la gran cantidad de residuos que allí encontramos, otra zona mucho más edificada y con calles (la zona de las líneas rojas y los trazos grises y negros). En la zona de la derecha está representado el lago y todo el movimiento que hay en él, en l...

En esta entrada voy a hacer un resumen de lo que me ha parecido la primera parte de Dibujo, Análisis e Ideación. La verdad que los primeros días fueron superraros ya que estamos acostumbrados a las típicas clases teóricas en las que el profesor habla y los alumnos escuchan y toman apuntes en sus pupitres. Además en mi caso que no soy un apasionado del dibujo, las primeras semanas tenía un poco de "miedo" de no estar al nivel del resto y al nivel que exigía la asignatura. Todo eso gracias a la confianza de los profesores y  al ver que había más gente en mi situación me hizo superarlo y creer un poco más en mí. También me asustaba  mucho eso de las 12 horas semanales mínimo. Las actividades que hemos realizado durante el curso me han parecido muy acertadas. Además se ve que el trabajo de cada clase y cada semana tiene su sentido para que los alumnos vayamos progresando poco a poco. Las exposiciones de los movimientos artísticos me parecieron alucinantes, sobretodo ver como dí...

En esta entrada intentaré que apreciéis el proceso de construcción del bulto redondo desde uno de los dibujos de cajas. Creo que han salido cosas chulas siguiendo un proceso coherente y en el que cada paso está relacionado en el anterior.  PASO 1 Elegí un encuadre e hice un dibujo de las cajas: PASO 2 Hice la geometrización: PASO 3 Construir el bajo-relieve: PASO 4 Pase de el bajo-relieve anterior al medio-relieve que vais a ver: PASO 5 El quinto paso fue la construcción del alto-relieve: PASO 6 Y ya el último de los pasos consistió en hacer el bulto redondo:

Y por fin el bulto redondo. Creo que ha quedado una figura bastante chula capaz de generar multitud de espacios. Dejo aquí algunas fotos, a ver que os parece: